Brieuc de Tonquedec – Promotion 118 – Icam intégré

Brieuc est le modèle même de l’étudiant « worldwide » ! Motivé par le fait de réaliser une grande partie de ses études à l’étranger, il n’hésite pas à saisir toutes les opportunités offertes par l’Icam à l’international. Actuellement en quatrième année, il cumule déjà de nombreuses expériences, qui sont autant de passeports pour le monde professionnel !

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Gabrielle Vernier – Promotion 120 – Icam intégré

Actuellement en deuxième année de la formation ingénieur Icam intégré, Gabrielle concilie avec brio ses études et une pratique du rugby féminin à haut niveau. Elle est soutenue par l’ensemble du site de Lille, mais ne ménage pas son énergie pour réussir sur tous les tableaux !

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Augustin Mayaud – Promotion 2017 – Icam intégré

Augustin est l’une des figures du monde associatif à l’Icam, site de Lille : engagé dans trois structures depuis le début de ses études, il retire de ces expériences des qualités et compétences qui forgent sa future vie d’ingénieur, au même titre que sa formation.

Augustin lors du Raid Icam

Augustin (à gauche) lors du Raid Icam

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Vincent Marc – Promotion 2017
Icam Intégré

À l’occasion de son Expériment, en fin de troisième année du cycle intégré, Vincent Marc a réalisé un projet d’envergure dans un orphelinat de Tanzanie. Retour sur des mois riches et constructifs.

Vincent_Marc_Icam
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Tommy Maussin – Promotion 2007
Icam Apprentissage

Ingénieur Icam diplômé en 2007, Tommy Maussin a suivi un parcours brillant et éclectique, qui démontre toutes les possibilités offertes à la fois par le socle généraliste de la formation, mais aussi par l’apprentissage. Retour sur expérience.

Tommy-Maussin_Icam

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Nicolas Mangin – Promotion 2017
Icam Intégré

Nicolas, élève ingénieur Icam intégré, prouve que l’on peut habilement concilier le sens des responsabilités et le goût de l’aventure.
Il évoque ici deux de ses expériences : celle de président de BDS, ainsi que son Expériment en Asie, riche en émotions.

Nicolas Mangin - Incam Intégré Experiment
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Guillaume Gautreau – Promotion 2017
Icam Apprentissage

Entre la troisième et quatrième année du cycle ingénieur Icam apprentissage, les étudiants sont invités à réaliser une mission internationale. Guillaume Gautreau a choisi de dépasser ses limites et de vivre une expérience hors-normes, en vivant et travaillant trois mois au cœur des bidonvilles de Calcutta.

Guillaume_Icam_Apprentissage_Inde
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Charly Amy – Promotion 2016
Icam Apprentissage

A l’occasion de la mission sociale, qui ponctue le parcours des ingénieurs Icam apprentissage entre la troisième et la quatrième année d’études,
Charly Amy s’est orienté vers un garage solidaire. Il témoigne de la richesse de cette expérience.

Illustration_Charly_Amy

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Gonzague Heurtaut – Promotion 2018 – Icam Intégré

Tous les ans, l’Icam permet à ses élèves de partir étudier en Inde, au Loyola Icam College de Chennai. Une aventure tentée par Gonzague Heurtaut, étudiant à l’Icam, site de Toulouse. Il nous raconte son expérience riche en découvertes et en enseignements, tant sur le plan humain que professionnel.

Gonzague Icam Intégré Lire la suite







Vincent Margerand – Promotion 2017 – Icam Intégré

Tous les ans à l’Icam site de Nantes, une nouvelle promotion organise le Printemps de l’Icam. Pour la 7e édition sur le thème de « L’ingénierie au fil des siècles », la promotion 117 a repris le flambeau. A la tête de l’équipe organisatrice, Vincent Margerand, étudiant en 3e année, a présidé la manifestation. Il revient sur cette expérience très formatrice, tant sur le plan humain que professionnel.

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Xavier Damiens – Promotion 2018 – Icam Apprentissage

Illustration_Xavier_IcamÀ l’Icam, les élèves-ingénieurs côtoient les élèves de l’École de production. Ces derniers, en difficulté scolaire, suivent une formation technique et apprennent à s’insérer dans le monde du travail. Depuis cinq ans, des élèves-ingénieurs de 2ème année parrainent des jeunes de l’École de production.

C’est l’expérience, riche en leçons de vie, qu’a vécue Xavier Damiens. 
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Quentin Brassart – Promotion 2015 – Icam intégré

Quentin Brassart a effectué son mémoire scientifique (MSI) en trinôme, pour le compte de deux entreprises très différentes. Une expérience riche et professionnalisante.

Illustration_Quentin_Brassart

Peux-tu nous expliquer ce qu’est un MSI ?

Le MSI se déroule sur un semestre, en dernière année. Il consiste à travailler sur une problématique d’entreprise, en tant qu’ingénieur, un peu comme un bureau d’études : écrire un cahier des charges, choisir ou trouver une solution pour l’entreprise, développer un produit, améliorer un process… C’est très varié. Nous sommes encadrés par un permanent du département auquel nous sommes rattachés.

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Antoine Coubard – Promotion 2016 – Icam Apprentissage

Passionné par l’aéronautique et pilote d’avion privé, Antoine Coubard préside l’association Ic’aero qu’il a créé avec deux autres apprenants du site de Paris-Sénart.

Illustration_antoine_Icam

Peux-tu nous présenter Ic’aero ?

Ic’aero est une association étudiante que nous avons créée avec deux autres étudiants de l’Icam. Cette structure vise à promouvoir l’aéronautique auprès des étudiants de l’Icam. C’est le moyen d’en découvrir plus via diverses activités, de l’organisation de soirées simulation de vols, à l’organisation d’un week-end saut en parachute, sans oublier la visite de l’aéroport d’Orly ou du musée SNECMA pour les moteurs d’avions.

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Hortense Bremilts – Promotion 2016 – Icam Intégré

Le site de Lille a créé, il y a six ans, une Junior Entreprise qui effectue des missions ponctuelles pour le compte d’entreprises commanditaires. Hortense Bremilts, étudiante en 4ème année de la formation ingénieur Icam intégré, a présidé cette structure durant toute l’année 2014-2015. Elle témoigne aujourd’hui de cette expérience extrêmement formatrice.

Illustration_Interview_Hortense_B_Icam

Peux-tu nous présenter Idiil ?

Idiil est la Junior entreprise de l’Icam site de Lille. Cela signifie « Ingénierie, développement, innovation, Icam Lille ». Le but est de trouver des projets chez les entreprises et de les faire réaliser par des étudiants de l’Icam.

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Jean Bastien – Promotion 2015 – Icam Intégré

JeanBastien_illustration_Interview_IcamJean Bastien a présidé le BDE (bureau des élèves) de l’Icam Toulouse pendant l’année 2013-2014. Un rôle qui a aiguisé son sens des responsabilités et qui, aujourd’hui, enrichit son profil de jeune ingénieur sur de multiples plans.

 

En quoi consistait votre rôle de président de BDE ?

Un BDE, c’est une équipe de dix-huit personnes, qui se mobilise afin d’organiser les temps forts de la vie étudiante : soirées, week-ends, semaines d’événements… Mon rôle était de les fédérer autour de ces différents projets, de les motiver et de piloter l’ensemble en préparant les réunions, les plannings et en dirigeant les équipes opérationnelles.

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George William – élève ingénieur du Loyola Icam College, promo 115

Cette formation améliore considérablement mon sens de l’adaptabilité !

George William Johnson, élève ingénieur Icam promo 115

George William Johnson, élève ingénieur Icam promo 115

Je mesure la chance de prendre par à une telle formation, qui n’est normalement pas disponible en Inde. Le mémoire scientifique et le stage de six mois sont les missions qui me plaisent le plus. J’ai aussi choisi ce programme pour m’améliorer en français, découvrir une nouvelle culture et contribuer à combler le fossé que connaissent les entreprises françaises implantées à la fois en France et en Inde. Lire la suite







Balaji – élève ingénieur du Loyola Icam College, promo 115

Le quotidien est rythmé par des défis ; chaque jour, j’apprends de nouvelles choses !

Interview_Balaji

Balaji Walaja Sundar, promotion 115

L’Icam croit au potentiel de chaque individu et contribue à développer ce qu’il est, afin de l’aider à accomplir de grandes choses. Toutes les idées sont les bienvenues et chacun est traité de la même manière. C’est ce qui me plaît dans ce programme. Et puis, la vie étudiante est incroyable ! Mais je crois que le plus important est que, grâce à cette immersion, nous parvenons à comprendre la culture française. Je me suis aussi adapté rapidement à une nouvelle méthode d’apprentissage, axée sur l’application, ce qui est très différent de nos méthodes indiennes. J’apprécie aussi l’autonomie, car en Inde nous restons vivre longtemps chez nos parents. Lire la suite







Sébastien Delengaigne, collaborateur des Cartonneries de Gondardennes
Formation Continue 115

« Quel est votre parcours ?

Sébastien Delengaigne FC 115J’ai débuté mes études par un bac technologique F1 construction mécanique et j’ai obtenu un BTS Mécanique et Automatismes Industriels.

Je suis ensuite allé à l’armée et dès que mon service s’est terminé, j’ai commencé à travailler aux Cartonneries de Gondardennes, à Wardrecques en tant qu’électricien posté.

En 2004, je suis passé adjoint au chef d’atelier électrique. Ce changement de poste m’a fait découvrir le management et l’encadrement d’équipe, la veille technologique, la mise en place de procédures.

 En juin 2015, le chef d’atelier de ma société partira en retraite. L’objectif est que je reprenne son poste. C’est pour cette raison que la direction m’a proposé de reprendre des études. Le directeur des Cartonneries de Gondardennes étant lui-même ingénieur, m’a incité à suivre la formation ingénieur Icam continu car le rythme de la formation me permettait à la fois d’être présent dans l’entreprise et de reprendre des études en parallèle. Lire la suite







Goktug Guney, collaborateur d’un bureau d’études spécialisé dans l’ingénierie de façades
Formation Continue 116

Quel est votre parcours ?

Goktug_Guney_FC115_web

Je suis diplômé de l’Ecole Spéciale d’Architecture de Paris (ESA) en 2007. Après ma formation, j’ai travaillé dans des agences d’architecture à Paris, généralement sur des questions techniques. Aujourd’hui, je suis chef de projet dans un bureau d’études spécialisé dans l’ingénierie de façades (VS-A Ingénierie de l’enveloppe).

Il a donc fallu que je complète ma formation avec des savoirs propres aux métiers d’ingénieurs, mais aussi propre aux domaines de la gestion des projets tels que la finance et le management. Les formations les plus accessibles étaient les formations de courte durée sur des sujets spécifiques. Mais pour obtenir un diplôme, il fallait les cumuler et cela représentait trop de temps et d’argent pour mon bureau d’études. Lire la suite







Jonathan Quinton, Ingénieur Icam apprentissage
promotion 2013

Jonathan, ingénieur Icam apprentissage diplômé en 2013, a fait ses études sur le site de La Roche-sur-Yon (Icam site de Vendée). Il revient pour nous sur son expérience en tant que coopérant au Congo.

Témoignage Jonathan QuintonFin 2013, je suis parti pour 15 mois comme coopérant de la DCC, Délégation Catholique pour la Coopération, à Pointe-Noire au Congo Brazzaville. J’ai préparé le chantier de construction du nouveau campus de l’école d’Ingénieurs Ucac-Icam comme chef de projet, délégué à la maitrise d’ouvrage.

J’avais candidaté sur ce poste pour deux raisons : mon Projet Pré-Ingénieur chez GRDF m’avait permis de gérer des chantiers de BTP. J’ai adoré cet environnement et son relationnel, le rapport aux entreprises sous-traitantes, le pilotage de projet et de chantier en collaboration avec tous les intervenants extérieurs. Je recherchais aussi une expérience forte à l’international pour « changer d’air » et vivre une rupture après mes études. Lire la suite







Benjamin Nowaczyk, collaborateur de Snecma
Formation Continue 115

Quel est votre parcours ?

Benjamin Nowaczyk - FC115

J’ai commencé par un BEP productique puis j’ai obtenu un bac professionnel productique à 20 ans.

J’ai ensuite été embauché à Snecma, il y a 14 ans, en tant qu’opérateur sur machines. Poste que j’ai effectué pendant deux ans.

Lors d’un entretien individuel, j’ai évoqué mon goût pour le contrôle qualité. Afin de répondre à ma demande, mon entreprise m’a permis d’effectuer une période de transition entre l’atelier de fabrication et l’atelier de contrôle et je suis ainsi devenu inspecteur qualité en suivant, en parallèle, une formation pour atteindre le niveau qu’exigeait cette fonction. Lire la suite







Martin – Promo 109

Martin, un ingénieur de terrain

 

Bonjour Martin, parlez-nous un peu de vous, quand avez-vous été diplômé?

J’ai 24 ans, originaire du Nord, j’ai grandi dans la région parisienne. J’ai suivi la formation ingénieur Icam intégré dispensée sur le site de Lille, et c’est en 2009, que j’ai eu le bonheur d’être diplômé après 5 années d’études.
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Paul Rampini – directeur usine CMB – Groupe Bénéteau

Directeur usine CMB – Groupe Bénéteau

Les Ingénieurs issus de la formation Ingénieur Icam apprentissage sont très proches des hommes et de la matière. Leur formation est un excellent ticket d’entrée dans les entreprises industrielles. Ensuite, c’est l’épaisseur humaine qui fait la différence de carrière. Les principales questions à régler dans l’entreprise sont organisationnelles et humaines. Il faut une tête bien faite, de l’humilité, du pragmatisme et de l’écoute pour développer une capacité d’analyse des problèmes techniques et la compréhension des phénomènes humains.







Karen – Promo 105

En choisissant la formation par l’alternance, j’ai enrichi mes connaissances et développé mes compétences au travers de multiples projets scolaires, professionnels, évènementiels et humanitaires. En effet, la cohésion de la promotion a permis d’organiser la Garden part’Ist (rencontre des anciens de l’Icam) et de participer à la création de Solidar’Ist, association humanitaire à l’échelle internationale (électrification solaire du dispensaire du village de Pérodin en Haïti).







Charlotte – Promo 105

Chaque année, l’association Antipode Inde, animée par un nouveau groupe d’étudiants motivés, mène diverses actions afin de financer la construction de 5 maisons. L’aboutissement du projet se fait sous la forme d’un voyage sur place pour aider à la construction des maisons financées tout au long de l’année. Cette association est partenaire d’une association locale indienne «PMD-LMW» (People’s Multipurpose Development Society – Liberation Movement for Women), qui a été fondée en 1975 par des « intouchables » pour promouvoir le développement de plus de 60 villages en zone rurale, sans distinction de sexe, de caste ou de religion.C’est une expérience unique et humaine très enrichissante. J’en garde un merveilleux souvenir !







Frédéric – Promo 107

Burkinaf’asso est une association dont le but est d’aider à l’amélioration de la vie des habitants d’un village. Cet été, le village était celui de Siglé. L’association a permis d’apporté plusieurs colis de médicaments au dispensaire et des livres adressés à l’école primaire comme au lycée. Elle a également permis au lycée départemental du village d’ouvrir une nouvelle salle de terminale en finançant le mobilier. Enfin, l’association prévoit l’installation de panneaux solaires dans le but d’éclairer les salles le soir pour les élèves qui ne peuvent travailler chez eux, et a permis l’achèvement d’un moulin à mil (ressource agricole principale du pays) et la construction d’une plateforme multifonctionnelle accueillant les structures nécessaires au petit artisanat. C’est un ressenti vraiment génial de pouvoir aider les pays en difficultés.







Stéphane – Promo 101

SNECMA

Technicien en BE à Snecma Moteurs, je me suis lancé dans l’aventure d’une formation d’ingénieur en accord avec mon entreprise et le soutien de mon épouse. J’ai choisi l’Icam pour sa formation généraliste et pour l’alternance qui me permettait de rester un élément actif dans mon service. Une première année en “douceur” dérouille les cellules grises et aborde les premiers projets pour conduire à la période intensive : quatorze semaines d’immersion, une « promenade de santé » qui nous a poussés à mieux nous connaître et à resserrer les rangs. Après un travail de fin d’études passionnant, j’occupe aujourd’hui un poste d’ingénieur en gestion de production à Corbeil.







Laurent – Promo 103

DALKIA

Lorsque j’ai pu entreprendre chez Dalkia mon cursus en formation continue, j’avais un double objectif : acquérir le bagage technique indispensable à l’ingénieur, et prendre humainement de l’envergure en vue d’assurer des fonctions de manager. Au cours de ces trois années de formation, j’ai pu constater que l’Icam s’est révélé être le partenaire adéquat pour atteindre ces deux objectifs.







Jean-Michel VIOT – Directeur Général de l’Icam

Il ne faut pas que le coût des études soit un obstacle à une candidature à l’Icam. La fondation Féron-Vrau propose des prêts du montant de la scolarité, sans intérêt, qui sont à rembourser dans les 5 années qui suivent la sortie de l’Ecole. C’est un excellent placement !







Baptiste – Promo 105

L’entraide dans le travail, l’ouverture aux autres, la convivialité qui s’instaure entre nous et qui forge des liens d’amitié très forts sont les points que je retiens depuis mon arrivée à l’Icam. Tout est fait pour grandir au contact des autres. D’ailleurs, j’ai même décidé de m’investir en prenant des engagements dans la vie de la résidence.