L’Icam vous souhaite une excellente année 2019







L’Icam reçoit l’accréditation maximale de la CTI pour ses formations ingénieurs, incluant le Parcours Ouvert

L’ensemble des formations ingénieurs Icam, sur tous les sites, obtiennent l’accréditation de la Commission des Titres d’Ingénieur (CTI) pour une durée de 5 ans, la période maximale.

Le Parcours Ouvert obtient également cette accréditation, confortant l’Icam dans sa volonté d’innover avec cette formation cross-culturelle et accessible aux lycéens titulaires d’un bac français S, mais aussi ES, L, STI2D, ou d’un diplôme/certificat étranger de même nature.

La commission a notamment souligné les points forts suivants :

  • Des équipements de très bon niveau
  • Une forte appartenance des personnels et des élèves à l’Icam et à ses valeurs
  • Des échanges entre les apprentis et les élèves
  • Une proximité entre les personnels, les enseignants et les élèves
  • Une pédagogie par projet pour les formations sous statut d’étudiant et sous statut d’apprenti, avec des actions en commun
  • Une vie associative riche sur tous les sites

« C’est une belle reconnaissance de la qualité de ce qui est mis en oeuvre et vécu à l’Icam: campus à taille humaine et parcours de formations qui permettent de répondre aux attentes des jeunes qui choisissent de nous rejoindre et des entreprises qui les embauche. L’ensemble des acteurs de l’école voient ainsi leurs actions et efforts récompensés. »,
explique Jean-Michel Viot, Directeur Général du Groupe Icam.







Pleine page dans le Monde sur le campus de l’Icam en Inde

Dans le journal Le Monde daté du 5 septembre 2018, une pleine page est consacrée à la présence de l’Icam en Inde avec le Loyola Icam College of Engineering and Technology.

Dans l’article, le journaliste Guillaume Delacroix relate notamment l’expérience des élèves des campus français de l’Icam qui viennent en Inde dans le cadre d’un semestre d’études, qui se terminera par un stage.

Nicolas Juhel, directeur du programme d’ingénierie du Loyola Icam College, aborde la stratégie internationale de l’Icam, et revient sur le projet de l’institut en Inde : former des ingénieurs multiculturels, avec un temps de formation à la fois en Inde et en France.

Un focus est proposé sur les liens forts qui existent entre l’école et les entreprises implantées dans le Tamil Nadu, qui contribuent à la bonne employabilité des diplômés de l’école.

Le parcours ouvert, qui démarre en France en 2018, est également mentionné dans l’article, avec la perspective d’une ouverture souhaitée sur Chennai en 2019.

Retrouvez l ‘article en intégralité sur le site du journal Le Monde.

 

 







Rapport d’activité 2017

Le rapport d’activité du Groupe Icam pour l’année 2017 est disponible en consultation numérique.

A l’intérieur, retrouvez les faits marquants de l’année 2017 pour l’ensemble des entités du groupe : écoles, association des alumni, Fondation Féron-Vrau…

Merci à toutes celles et tous ceux qui, par leur implication et leur soutien contribuent au développement et au réussites de l’Icam.
Pour télécharger le document en version HD :

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Dates de rentrée 2018

Voici les dates de rentrée 2018 pour les différentes formations sur les sites Icam en France :

Icam site de Lille

Rentrée des A1 et des I1 : vendredi 31 août (accueil à la résidence le 30 août)
Rentrée des A2 et des I2 : vendredi 31 août (accueil à la résidence le 31 août)
Rentrée des I3 : lundi 3 septembre à 8h30
Rentrée des A3 : lundi 10 septembre
Rentrée des I4 : lundi 1 octobre
Rentrée des A5 et des I5 en MSI : lundi 17 septembre

Icam site de Paris-Sénart

Rentrée des A1 et des I1 : Mardi 28 aout
Rentrée des I2 : Lundi 3 septembre
Rentrée des I3 : Mardi 4 septembre
Rentrée des A3 : lundi 10 septembre
Rentrée des I4 et des A4 : Lundi 1er octobre
Rentrée des I5 et des A5 : Lundi 17 septembre

Icam site de Nantes

Rentrée des  I1 : vendredi 31 août (accueil à la résidence le 30 août)
Rentrée des  I2 : lundi 3 septembre
Rentrée des I3 : mardi 4 septembre à 9h00
Rentrée des I4 : mercredi 3 octobre
Rentrée des I5 en MSI : jeudi 13septembre

Icam site de Bretagne

Rentrée des A1 : lundi 3 septembre
Rentrée des A2 : mardi 4 septembre
Rentrée des A3 : lundi 10 septembre
Rentrée des A4 : lundi 1 octobre
Rentrée des A5 : lundi 17 septembre

Icam site de Vendée

Rentrée des A1 : lundi 27 août à 9h00
Rentrée des A2 : lundi 3 septembre à 8h00
Rentrée des A3 : lundi 10 septembre à 9h00
Rentrée des A4 : lundi 1 octobre à 8h00
Rentrée des A5 : lundi 17 septembre à 8h00

Icam site de Toulouse

Rentrée des A1 et des I1 : jeudi 30 août
Rentrée des A2 et des I2 : jeudi 30 août
Rentrée des A3 : lundi 10 septembre
Rentrée des I3 : lundi 3 septembre
Rentrée des A4 et des I4 : lundi 1 octobre
Rentrée des A5 et des I5 : lundi 17 septembre

A2 – I2 : 30/09






Pour se développer : l’Icam se structure dans L’Ouest

Dans la région ouest, l’histoire de l’Icam, en lien avec des partenaires locaux, s’est écrite successivement au sein de trois campus :

  • le site de Nantes (créé en 1988 à Carquefou),
  • le site de Vendée (créé en 1995 à la Roche-sur-Yon)
  • le site de Bretagne (créé en 2001 Vannes).

Nos trois sites de l’Ouest, situés dans le même creuset géographique, économique, démographique, partagent de plus de plus de projets ensemble et souhaitent renforcer cette dynamique de collaborations en adaptant notre organisation juridique. De ce fait, les trois associations de gestion, travaillent depuis 2 ans à un rapprochement.

Les trois Assemblées Générales des sites ont entériné définitivement le 21 juin, à Vannes, la fusion des trois associations pour en constituer une nouvelle, « Icam Ouest », chargée de veiller au développement et à la cohérence des trois sites à partir du 1er juillet 2018.

Afin d’assurer la continuité, Matthieu Nédonchelle (photo), anciennement Président du site de Nantes, est nommé Président de l’Icam Ouest. Matthieu Nédonchelle est par ailleurs Directeur Général du CISN Atlantique. Il sera épaulé par 3 vice-présidents : Jean-Luc Lancelot en Bretagne, Jean-Pierre Gomez en Vendée et Didier Elin à Nantes.

Matthieu-Nedonchelle-Icam-Ouest

Matthieu Nédonchelle – Président des 3 sites Icam de l’Ouest

L’objectif de cette nouvelle gouvernance est de structurer une stratégie cohérente sur le territoire vis-à-vis de nos différents partenaires (entreprises, institutions, collectivités) afin de développer nos formations, nos écoles de production, nos services aux entreprises, nos activités de recherches.







L’Icam aux trophées de la relation écoles / entreprises

Le 7 juin dernier, l’Icam participait à la cérémonie de remise des prix des meilleures relations entreprise/école, organisée par Synergie Campus, association qui regroupe plus d’une quarantaine d’entreprises, et AGIRES Développement (L’Association de Gestion Interprofessionnelle des Ressources de l’Enseignement Supérieur) qui regroupe grandes écoles et universités.

Ces trophées visent à valoriser l’impact, l’innovation et le dynamisme des entreprises et des établissements d’enseignement supérieur en évaluant objectivement les relations entre les parties.

Pour la qualité des relations écoles / entreprises, l’Icam a été cité parmi les 10 meilleures écoles d’ingénieurs.

Cette distinction vient récompenser la stratégie de l’Icam qui consiste à développer des relations de proximité avec les entreprises et à développer celles-ci en signant des conventions de Grands Partenaires.

Parties prenantes de notre stratégie, contribuant à nos modules pédagogiques et ayant recours à nos expertises techniques les grands partenaires de l’Icam sont particulièrement visibles sur nos campus.

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Inauguration des nouveaux bâtiments de l’Institut Ucac-Icam, campus de Pointe-Noire

L’Icam vient d’inaugurer son nouveau campus de Pointe-Noire au Congo, qui, avec celui de Douala (construit en 2013) au Cameroun, forme l’Institut Ucac-Icam d’Afrique Centrale.
A cette occasion, une délégation de près de 100 personnes  (collaborateurs, étudiants, alumni et donateurs) venue des différents sites Icam de France et à l’international, a fait le déplacement jusque Pointe Noire. Au total, plus de 500 personnes étaient présentes pour ce bel événement.

Depuis 2002, près de 800 jeunes y ont déjà suivi leur parcours. La création d’un campus était une étape importante pour la poursuite du développement de l’école. L’ensemble des participants à l’inauguration ont ainsi pu découvrir ce campus de 1000 m​ 2​, doté d’équipements scientifiques de pointe et d’une résidence de 150 lits.

Ils ont pu également assister à une messe d’inauguration, célébrée par Monseigneur Miguel, évêque de Pointe Noire, aux discours des différentes personnalités présentes, parmi lesquelles le Ministre de l’Enseignement Supérieur du Congo ainsi qu’à une table ronde : “Perspectives économiques pour l’Afrique Centrale et le rôle de l’ingénieur”.

Une belle opportunité pour tous de se rencontrer, d’échanger, de découvrir la culture congolaise et d’éprouver ce projet cher à l’Icam qui a pour objectif de former des jeunes ingénieurs en Afrique et pour l’Afrique.







[Dans la presse] Studyrama – L’Icam poursuit son développement en Afrique Centrale

Dans cet article, le journaliste qui était présent à Pointe-Noire pour l’inauguration revient sur l’historique de l’Institut Ucac-Icam. Les différents soutiens, institutionnels et entreprises, sont cités.

L’auteur conclut sur les projets de développement de l’Icam dans les pays émergents.

Retrouvez cet article sur Studyrama.

Date : Mercredi 7 février 2018
Auteur : Nicolas Vannier
Support : Studyrama (https://grandes-ecoles.studyrama.com/ecoles-d-ingenieurs/choisir-son-ecole/partir-a-l-international/l-icam-poursuit-son-developpement-en-afrique-centrale-6501.html)
Titre : L’Icam poursuit son développement en Afrique Centrale







[Dans la presse] Newstank – Institut Ucac-Icam d’Afrique Centrale : deux campus à Pointe-Noire et Douala, deux autres à l’étude

L’article, qui s’appuie sur le communiqué de presse diffusé par l’Icam, rappelle l’historique de l’implantation de l’Icam en Afrique centrale, évoque les différentes formations dispensées sur les campus de Pointe-Noire et de Douala.

L’auteure évoque les projets de développement de l’Institut Ucac-Icam et conclut sur l’ouverture à venir du parcours ouvert.

Date : lundi 5 février 2018
Auteur : Agnes Millet
Support : Newstank (education.newstank.fr) Actualité n° 98624
Titre  : Institut Ucac-Icam d’Afrique Centrale : deux campus à Pointe-Noire et Douala, deux autres à l’étude

 







[Dans la presse] Le Figaro étudiant – Il raconte ses études dans une école d’ingénieurs française en Afrique

L’auteur, présent à Pointe-Noire pour l’inauguration, interviewe un diplômé de l’Institut Ucac-Icam.

Parmi les sujets évoqués, le parcours de cet ingénieur en poste chez Total E&P Congo, l’aspect humain de la formation dispensée à l’institut et le brassage culturel, véritable force pour travailler dans la sous-région.

Retrouvez l’article sur Le Figaro étudiant.

Date : Jeudi 8 février 2018
Auteur : Wally Bordas
Support : Le Figaro étudiant (http://etudiant.lefigaro.fr/article/il-raconte-ses-etudes-dans-une-ecole-d-ingenieurs-francaise-en-afrique_4fb913fc-0cbe-11e8-a078-08d943ba6803/)
Titre : Il raconte ses études dans une école d’ingénieurs française en Afrique







[Dans la presse] Educpro – Afrique : seize ans après, l’Icam pérennise son implantation en République du Congo

La journaliste, qui était présente à Pointe-Noire pour l’inauguration, aborde les spécificités du modèle de l’Icam en Afrique, et notamment le recrutement par concours qui nécessite une logistique toute particulière pour organiser les épreuves simultanément sur 23 centres d’examens…

L’auteure parle des dispositifs mis en place par l’Icam avec ses partenaires pour permettre aux étudiants de poursuivre leurs études sans que le coût ne soit un frein : prêt bancaire, prêt d’honneur.

L’article se conclut sur les projets de développement de l’Icam, en Afrique (augmentation du nombre d’étudiants sur les campus actuels, ouverture de nouveaux campus), mais aussi au Brésil, notamment avec l’ouverture prochaine du parcours ouvert.

Date  : Lundi 12 janvier
Auteur : Laura Makary
Support : Educpro (http://www.letudiant.fr/educpros/actualite/afrique-16-ans-apres-icam-perennise-presence-republique-congo.html)
Titre : Afrique : seize ans après, l’Icam pérennise son implantation en République du Congo







François Delaunay – élève ingénieur Promo 118 témoigne dans Le Monde

François, élève ingénieur formation Icam intégré sur le site de Lille (promotion 2018) témoigne dans le journal Le Monde de son parcours et du rôle de la pédagogie de la décision dans la construction de son projet personnel.

Extraits :

Le dernier jour de son stage marquera aussi la fin de ses études à l’Institut catholique d’arts et métiers (Icam), école rattachée à l’Université catholique de Lille, de tradition jésuite et qui fête ses 120 ans en 2018. François n’a pas choisi cette école d’ingénieur pour son caractère religieux, ni pour son classement, ni même pour son réseau d’anciens élèves. “C’est plutôt l’état d’esprit, l’encouragement à s’engager dans une association, à être responsable, solidaire, l’idée que cette formation soit bien plus qu’une école de technicien qui m’ont séduit“, résume-t-il.

Pour autant, comme tous ceux de sa promotion, l’étudiant a marqué un temps de pause au milieu de ce stage. Cette «retraite » de trois jours minimum est un passage obligé. Objectif : prendre du recul, relire son expérience. C’est ce qu’on appelle la « pédagogie de la décision », directement inspirée de saint Ignace de Loyola.
Tout au long de son cursus, la prise en compte de sa personnalité et les réflexions sur sa place dans la société ont fait avancer François Delaunoy : “J’ai beaucoup réfléchi à ce qui allait compter dans ma vie professionnelle, à ce plaisir de travailler pour et avec les hommes

Reproduit avec l’aimable autorisation de l’auteure.







palmarès 2018 des écoles d’ingénieurs de l’Etudiant

L’Icam confirmé comme une école généraliste proche du monde de l’entreprise d’après le classement de l’étudiant 2018.

En décembre, le magazine L’Etudiant publiait son Palmarès 2018 des écoles d’ingénieurs. Cette année encore, afin de mieux conseiller les lycéens, L’Etudiant propose aux lycéens et leurs familles d’effectuer leur propre palmarès à partir d’un ensemble de près de quarante indicateurs. L’Icam transmet chaque année à l’Etudiant de nombreuses données et y figure systématiquement.
L’ambition de l’Icam est de former des femmes et des hommes pour les entreprises et le monde économique, des collaborateurs auteurs de leurs projets, acteurs dans leur vie personnelle, professionnelle et sociétale. Certains résultats de ce classement mettent en lumière cette raison d’être.

Une école aux débouchés multisectoriels

Le classement de l’Etudiant met en avant le caractère généraliste de nos formations au travers des divers secteurs d’activité qui recrutent nos ingénieurs.

L’Icam ressort en tête, devant Polytech Nantes et Centrale Lille.

Secteurs d’activités – source : letudiant.fr

Les critères représentés de cette catégorie “Débouchés” sont :

  • Industrie automobile Aéronautique, navale et ferroviaire
  • Industrie agroalimentaire
  • Énergie
  • Technologie de l’information (services)
  • Sociétés de conseil, bureaux d’études
  • BTP

Ce palmarès illustre aussi notre expertise autour des 5 principaux piliers de notre stratégie que sont l’excellence académique de nos formations, l’accompagnement des apprenants tout au long de leur formation, la proximité avec le monde des entreprises, l’ouverture à l’international, la proximité et la force du réseau des diplômés.

L’Icam ressort en effet 3e aux côtés de Mines ParisTech et Supélec et juste derrière CentraleSupélec.

Les critères retenus pour illustrer cette stratégie sont :

  • Moyenne au bac des intégrés
  • Nombre d’élèves par enseignant
  • Part d’élèves en alternance
  • Forums entreprises (+ de 250 salariés)
  • Nombre d’anciens sur LinkedIn
  • Durée minimale à l’étranger

Nous sommes heureux de ces classements qui attestent de la qualité de nos formations, en accord avec nos valeurs et notre vision, et qui démontrent l’engagement de l’ensemble des collaborateurs dans la stratégie de l’Icam.







Ouverture des inscriptions pour la rentrée 2018

Depuis le 3 janvier, les inscriptions sont ouvertes pour les candidats à Bac, Bac+1 et Bac+2.

Pour candidater à nos parcours, c’est par ici :

Bac et Bac+1

Bac+2 







Les journées de la Recherche du Groupe Icam 2017

Les mardi 28 et mercredi 29 novembre 2017, notre communauté d’enseignants, chercheurs, doctorants se sont réunis à Nantes pour les Journées de la Recherche du Groupe Icam.

Mardi 28 novembre : une journée pour échanger sur le campus de l’Icam à Nantes

Cette première journée “intra-Icam” a permis de faire le point sur les travaux de recherche en cours sur les 3 axes de recherche du Groupe :

  • production, stockage et gestion de l’énergie.
  • structures et matériaux innovants.
  • transition(s) sociétale et technologique des entreprises.

Mercredi 29 novembre : une journée au Technocampus Océan pour découvrir les expertises régionales- laboratoires de Recherche, entreprises – en matière d’Energies Marines Renouvelables (EMR)

La deuxième journée se déroulait au Technocampus Océan, Plateforme régionale d’innovation dédiée à l’industrie maritime, située  à Bouguenais au sud de Nantes. Elle visait un approfondissement de la thématique des Energies Marines Renouvelables, par les apports d’entreprises et de chercheurs de laboratoires associés. Ainsi, cette journée a réuni près de 120 personnes.  Aussi remercions-nous tous les intervenants :

  • Jany Guéret, directeur du Groupement Technocampus
  • Sébastien Pilard,  vice-Président Croissance bleue et développement international de la commission Entreprise, développement international, tourisme, innovation, enseignement supérieur et recherche au Conseil Régional
  • Philippe Baclet – WeAMEC
  • Aurélien Barbarit et Alexandre Simoneau – LHEEA – EC Nantes
  • Philippe Magaldi, GEPS Techno
  • Emilio Bastidas – GeM – Université de Nantes
  • Sofien Kerkeni, D-ICE Engineering
  • Salvy Bourguet, IREENA
  • Manuel Beauvais, STS Solutions
  • Hervé Le Sourne, GeM/Icam, animateur de la journée.

A propos de Technocampus Océan

Technocampus Ocean propose des ressources mutualisées (équipements de pointe, personnels et services associés) et accueille des activités depuis la recherche fondamentale jusqu’à la réalisation de prototypes.  Ce centre favorise également les échanges, l’émergence de projets de R&D collaboratifs entre les équipes de recherche académiques et industrielles. Avec l’IRT Jules Verne, dont il est l’une des plateformes, et le Pôle EMC2, Technocampus Ocean contribue au positionnement d’excellence de la région des Pays de la Loire dans le domaine de l’industrie maritime.







Dates de rentrée 2017

Voici les dates de rentrée 2017 pour les différentes formations sur les sites Icam en France :

Icam site de Lille

Rentrée des A1 et des I1 : lundi 28 août
Rentrée des A2 et des I2 : mardi 29 août
Rentrée des I3 : lundi 4 septembre
Rentrée des A3 : lundi 11 septembre
Rentrée des A4 et des I4 : lundi 2 octobre
Rentrée des A5 et des I5 : lundi 18 septembre
Rentrée des A5+ et des I5+ : lundi 4 septembre

Pour la formation professionnelle initiale, les dates de rentrée sont les suivantes :

  • lundi 28 août : rentrée des apprentis 2ème année de formation
  • lundi 4 septembre : Rentrée des apprenants de l’Ecoles de Production et de l’Ecole Garage
  • lundi 18 septembre : rentrée des apprentis 1ère année

Icam site de Paris-Sénart

Rentrée des A1 et des I1 : mardi 29 août
Rentrée des I2 : jeudi 31 août
Rentrée des I3 : mardi 05 septembre
Rentrée des A3 : lundi 11 septembre
Rentrée des I4 et des A4 : lundi 02 octobre
Rentrée des I5 et des A5 : lundi 18 septembre

Icam site de Nantes

Rentrée des I1 :  lundi 4 septembre 2017 à 9h00
Les résidents de la Maison des Icam sont invités à s’installer du vendredi 1er septembre après-midi au samedi 2 septembre 2017, avant midi.
Rentrée des I3 (Promo 120) : jeudi 31 août  2017 à 8h30

Icam site de Bretagne

Rentrée des A1 : lundi 4 septembre à 8h30
Rentrée des A3 : lundi 18 septembre à 8h30

Icam site de Vendée

Rentrée des A1 : mercredi 30 août à 9h
Rentrée des A3 : lundi 11 septembre à 8h

Icam site de Toulouse

Rentrée des A1 et des I1 : jeudi 31 août à 8h00
Rentrée des A2 et des I2 : jeudi 31 août à 8h30
Rentrée des A3 : lundi 11 septembre à 8h00
Rentrée des I3 : mardi 5 septembre à 8h00
Rentrée des A4 : lundi 2 octobre à 9h00
Rentrée des I4
 : lundi 2 octobre à 9h00
Rentrée des A5 et des I5 : mardi 19 septembre à 8h00







Infographie – Placement de la promotion 2016

Les résultats de l’enquête menée auprès des étudiants de la promotion 2016 des formations d’ingénieurs généralistes Icam intégré et Icam apprentissage sont disponibles !

 

Près d’un quart des étudiants travaillent dans le secteur des transports (automobile, aéronautique, ferroviaire), viennent ensuite les sociétés de conseils et les bureaux d’études, le BTP et l’industrie, ce qui confirme le caractère généraliste de nos formations.

Près de 6 jeunes diplômés sur 10 s’orientent vers une première expérience dans un grand groupe, et 10% ont décidé de commencer leur carrière à l’internationale.

Retrouvez l’ensemble des statistiques “1e emploi – Promotion 2016” ci dessous (cliquez sur les images pour les voir en plus grand) :

 

 

 







Campus numérique high tech, parcours ingénieur en 6 ans, déménagement du siège : l’Icam fait sa mue [Dans la presse]

L’Institut catholique d’arts et métiers, créé par les Jésuites en 1898, s’adapte au XXIe siècle : c’est le message que l’établissement multicampus (1) souhaite envoyer au travers de ses trois dernières initiatives majeures, que Jean-Michel Viot, son DG, détaille pour AEF le 8 juin 2017. Il s’agit d’abord du déménagement de son siège parisien, qui quitte d’anciens locaux bien trop vastes pour lui du 8e arrondissement pour le “Village by CA”, “plus grand lieu d’accueil de start-up parisien” (en attendant l’ouverture de Station F), géré par le Crédit Agricole. “Ce nouvel environnement va nous faire penser différemment”, assure-t-il. Il s’agit ensuite du campus numérique expérimenté à Paris-Sénart depuis la rentrée grâce à la technologie VMWare, encore peu connue dans l’ESR. Il s’agit enfin du projet de nouveau cursus ingénieur en 6 ans, qui se déploiera aussi en Inde et en Afrique.

Le Village by CA, dans le 8e arr. de Paris, qui accueille le siège de l’Icam. (c) Village by CA

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Le 6e campus Icam reconnu par l’état

Le Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation vient de publier au Bulletin Officiel l’arrêté de reconnaissance par l’Etat de l’Icam site de Paris-Sénart.

Campus Icam site de Paris-Sénart

Le campus de l’Icam, site de Paris-Sénart à l’occasion de son inauguration.

Nous sommes heureux de cette reconnaissance par l’Etat qui atteste de la qualité de nos formations d’ingénieurs.

En septembre dernier, les six campus Icam en France recevaient le label EESPIG (établissement d’enseignement supérieur privé d’intérêt général) qui témoigne de la vocation d’utilité publique de l’Icam.







Conférence entrepreneuriat Icam au Village by CA

Le 8 juin 2017, à l’occasion de l’arrivée de l’Icam au Village by CA de Paris, une grande soirée entrepreneuriat était organisée en présence d’étudiants venus des 6 campus français, d’alumni, d’entrepreneurs et de partenaires.

Cet événement qui mettait à l’honneur les entrepreneurs de l’Icam a permis d’écouter pitcher des lauréats des trophées Icam de l’entrepreneuriat. Octave Klaba, ingénieur Icam promo 99, est revenu sur son parcours d’entrepreneurs et a partagé quelques clés qui contribuent au succès d’OVH.

— ACCUEIL —

00:10 : introduction par Jean-Michel Viot, Directeur général du groupe Icam
04:15 : Présentation par Fabrice Marsella, maire du Village, du Village by CA
15:04 : mot d’accueil par François Bouvard, Président du Conseil d’administration du Groupe Icam
24:12 : présentation par Philippe de Jenlis du rôle de l’association Icam Alumni dans le soutien au développement de l’entrepreneuriat

— PITCHS —

28:50 : pitch de Ghislain Lestienne, ingénieur Icam promotion 96 – Pink Electric Move
35:30 : pitch de Grégoire Letissier, ingénieur Icam promotion 106 – Helixot
41:55 : pitch Louis André, ingénieur Icam promotion 108 – Talent View

— CONFERENCE —

47:00 : Conférence d’Octave Klaba, Ingénieur Icam promotion 99, Founder & CEO OVH Group
How to scale out successfully







L’insertion professionnelle à l’Icam et dans les écoles de la FESIC

En janvier 2017, la FESIC a conduit une étude comparative auprès des écoles, de jeunes diplômés et d’employeurs pour mesurer le taux d’insertion professionnelle des diplômés de ses établissements membres.

Par rapport à l’enquête McKinsey de 2014 qui s’intéressait à l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur, on remarque la très bonne performance des établissements de la FESIC pour préparer au monde de l’entreprise et à l’emploi.

Cette enquête confirme les bons résultats d’employabilité des diplômés de l’Icam :







L’école de production de l’Icam site de Toulouse accueille une délégation ministérielle

Jeudi 23 mars, l’Icam site de accueillait à l’école de production une visite officielle avec ministres d’Etat et officiels locaux :

  • Myriam El Khomri, Ministre du travail, de l’emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social,
  • Patrick Kanner, Ministre de la ville, de la jeunesse et des sports,
  • Le Préfet de Région Pascal Mailhos,
  • Ugo Barrière, Directeur de cabinet de Carole Delga à la Région Occitanie,
  • Christophe Borgel, Député de Haute Garonne,
  • Marthe Marty, Maire de quartier et représentante de la ville de Toulouse,
  • Christine Stébenet – Julien Klotz, Conseillers Départementaux de Toulouse I du conseil départemental de Haute Garonne,
  • Rachida Lucazeau, Conseillère régionale,
  • Les Apprentis d’Auteuil représentés par leur directeur régional Dominique Guénin.

Accompagnée de quelques journalistes, conseillers et chefs d’entreprise, cette délégation est venue à la rencontre des jeunes de l’école de production et des encadrants (dont les bénévoles et élèves ingénieurs).

Une nouvelle fois, une belle reconnaissance pour le modèle des Ecoles de Production de l’Icam et de la Fédération Nationale des Ecoles de Production !

 







Recherche : l’extraction « green » des polyphénols

Delphine Pradal a soutenu, le 9 décembre dernier, la thèse* qu’elle a effectué à l’Icam, site de Lille. Son travail de recherche concernait la question de la valorisation des coproduits de l’industrie agroalimentaire à l’aide d’éco-procédés. Ses recherches se consacrent à la mise au point de plusieurs procédés innovants d’extraction des polyphénols dans le marc de chicorée. L’usine Leroux, à Orchies, dans le Nord, fournit la matière première utile à ces expérimentations. Dans un premier temps, Delphine Pradal et son équipe ont testé avec succès une technique innovante, l’extraction assistée par ultrasons, « qui limite l’usage de solvants toxiques, permet de travailler à basse température et diminue les temps d’extraction ». Cette étude a permis de mettre en évidence les gains en durée de traitement et en énergie, grâce à l’application des ultrasons. « Nos recherches se sont aussi orientées sur une seconde méthode, qui intègre les opérations d’extraction et de purification en une seule opération. Une piste, là encore, intéressante, afin de limiter les étapes de transformation, le nombres d’unités nécessaires à la mise en œuvre, les temps de traitement et la consommation d’énergie. »

Un outil innovant

L’innovation de ce travail de thèse a été le développement d’un outil, utilisable à la fois pour l’optimisation de l’extraction assistée par ultrasons et l’optimisation du procédé intégré, permettant de suivre et de prédire, en même temps, les rendements d’extraction et la consommation d’énergie de l’équipement durant le temps de traitement. Par la suite, l’utilisation de la méthodologie ACV (Analyse du Cycle de Vie) va permettre d’enrichir cet outil, en y ajoutant d’autres impacts environnementaux. Le fruit de cette thèse va désormais être testé à l’échelle « pilote », sur des volumes plus importants. L’idée est en tout cas d’avancer sur ces nouvelles techniques en envisageant leur scale-up jusqu’à l’échelle industrielle, ce qui permettrait d’envisager des possibilités de développement de produits, liés aux bienfaits des polyphénols. Delphine Pradal poursuit son travail de recherche au sein de l’Icam et devient, par ailleurs, enseignante-chercheur au sein du pôle Matériaux, Energétique et Environnement de Lille.

*Cette thèse a été menée avec l’institut régional de Recherche Charles Viollette, sous la direction du Dr. Krasimir Dimitrov, du Dr. Peggy Vauchel et du Dr Stéphane Decossin (Icam, site de Lille).







9 février 2017 : Lancement de la Chaire Sens et Travail

Le jeudi 9 février prochain, venez challenger vos convictions entre leaders étudiants et chercheurs à l’occasion de l’inauguration de la première Chaire d’enseignement et de recherche  de l’Icam : “Sens et Travail”.

Programme : 

14h : introduction

De 14h30 à 17h15 deux possibilités :

1 – Vivez une expérience collaborative inédite entre étudiants et leaders sur le sens du travail entre générations

2 – Participez à une réflexion croisée entre leaders et étudiants autour de 6 chercheurs

deux ateliers au choix :

1.1 – Libérer l’entreprise, de quoi et jusqu’où ?
1.2 – Le travail de management, quelle histoire !
1.3 – Exemplarité managériale : injonction ou émancipation du manager au 21ème siècle ?
2.1 – Le travail ne va pas de soi. Pourquoi faut-il réapprendre à travailler ?
2.2 – Les leaders face à l’épreuve, quelle place pour quelle spiritualité ?
2.3 – La doctrine sociale de l’église au service du management, de quelle doctrine parlons-nous ?

De 17h30 à 19h : table ronde sous forme de dialogues entre trois chercheurs et trois dirigeants sur le thème : “donner du sens au travail ou en trouver ? Pour quoi faire ?”

  • Maurice Thevenet, Professeur en management – Essec
  • François Hubault, Maître de conférence en écologie humaine – La Sorbonne
  • Luc Dubrulle, Maître de conférence en théologie – Université Catholique de Lille
  • Laurent Bataille, PDG de Poclain, Président de l’Association des Entrepreneurs et Dirigeants Chrétiens
  • Remy Rochard, PDG de Chauméca, Président du Conseil d’Administration de l’Icam
  • Laure Raynal, DG de la Coentreprise de conseil en stratégie

Inscrivez-vous dès maintenant et avant le 3 février en cliquant ici







Proposition de sujet de thèse – recrutement doctorant

Sujet : Analyse formelle de la consommation énergétique de composants logiciels

Contexte

Dans le cadre de ses activités de recherche en informatique, l’Icam site de Nantes poursuit des études sur la consommation énergétique des logiciels, ses facteurs et ses conséquences sur l’ingénierie des logiciels, et ce, afin d’en améliorer l’efficacité énergétique. À ce titre, l’Icam dispose d’une plate-forme permettant de mesurer la consommation énergétique de logiciels et d’en connaître le degré de certitude.

Cette thèse s’effectue dans le cadre du projet MEASURE (http://measure.softeam-rd.eu) qui vise à définir une méthodologie outillée pour piloter l’ingénierie logicielle à l’aide de métriques nouvelles. Cette participation au sein du projet MEASURE permettrait d’établir des collaborations intéressantes avec les différents partenaires de ce projet.

Problématique

À l’heure actuelle, seul le code binaire fait l’objet des mesures de consommation énergétique et celles-ci s’effectuent lors de la phase de tests des logiciels. L’ambition de ce travail de thèse consiste à élaborer une méthode fiable d’estimation de la consommation énergétique du logiciel à partir de son code source. Les exigences liées à la consommation énergétique des logiciels pourraient alors être vérifiées en amont de la phase de tests.

Objectifs

L’objectif de cette thèse est d’élaborer une méthodologie permettant de constituer des modèles énergétiques pour tous composants logiciels à partir des résultats de mesure de la consommation énergétique de certains logiciels. Pour y parvenir, nous projetons d’utiliser de méthodes ou des modèles formels afin d’analyser les composants logiciels. Les résultats de cette thèse (prototypes, publications, etc) devront être partagés dans le cadre du projet MEASURE.

Encadrement

Il est prévu que cette thèse s’effectue en co-tutelle entre l’université de Nantes et l’université libre d’Amsterdam (VU Amsterdam).
— Patricia Lago directrice de thèse,
— Nelly Condori-Fernandez, co-encadrante,
— Christian Attiogbé, directeur de thèse,
— Jerome Rocheteau, co-encadrant.

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Profil recherché

Nous recherchons un étudiant motivé :
— diplômé de Master 2 ou équivalent en informatique,
— une bonne connaissance des méthodes formelles,
— une expérience en tests de logiciels,
— des compétences en modélisation et programmation,
— une maîtrise de l’anglais écrit et parlé.

Plus d’informations et pour postuler : http://measure.softeam-rd.eu/events-workshops/phdunvu







L’Icam, école reconnue « d’intérêt général »

L’Icam a reçu, le 29 septembre dernier, la qualification Etablissement d’Enseignement Supérieur Privé d’Intérêt Général” (EESPIG). Octroyée par l’Etat, cette labellisation témoigne de la vocation d’utilité publique de l’école, qui peut attester d’une gestion indépendante, à but non lucratif.

Carole Marsella Icam

Carole Marsella, directrice du pôle Enseignement supérieur de l’Icam

« Ce label est assez récent, les premières écoles ont été reconnues en juillet 2015. Mais c’est un vrai gage de qualité, qui ambitionne de devenir une reconnaissance incontournable » , confie Carole Marsella, directrice du pôle Enseignement Supérieur à l’Icam.

 

 

 

 

La qualification EESPIG fait l’objet d’un contrat pluriannuel et peut être renouvelée, après avis formulé par une commission d’observation indépendante (le CCESP). Avec cette qualification, l’Icam conforte donc sa place parmi les établissements supérieurs français se consacrant, avant tout, à l’intérêt général et à l’avenir des jeunes qu’il forme chaque année sur ses campus et dans ses écoles de production.

Pour en savoir plus sur la labellisation EESPIG







Labellisation EESPIG pour l’Icam

Tous les sites français Icam ont reçu le 29 septembre dernier la qualification d’”Etablissement d’Enseignement Supérieur Privé d’Intérêt Général” (EESPIG).

Publiée au Bulletin Officiel, cette décision témoigne de la vocation d’utilité publique de l’Icam, qui entre ainsi dans le cercle restreint des établissements réunissant toutes les conditions pour obtenir le label : participer aux missions de service public de l’enseignement supérieur et attester d’une gestion indépendante, à but non lucratif.

Télécharger le communiqué de presse






Les écoles de production récompensées par le Président de la République

Mercredi 31 août, la Fédération Nationale des Ecoles de Production a reçu le label “La France s’Engage” à l’Elysée en présence du Président de la République et du Ministre de la Ville.

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Lire la suite







La FESIC évolue

Quelques semaines après avoir dévoilé son nouveau logo, la FESIC, dont l’Icam est membre, vient de mettre à jour son site Internet.

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Vous pourrez y retrouver la présentation des 25 écoles membres, ainsi que de nombreuses informations sur les valeurs et les engagements de la FESIC en faveur des établissements d’enseignement supérieur d’intérêt collectif, notamment la labellisation EESPIG.

 







Des étudiants de l’Icam lauréats du challenge HandiTudiant

Félicitations aux équipes d’apprenants de l’Icam des sites de Nantes et de Bretagne lauréats de challenge HandiTudiant.

Organisé par HTS (Handicap Travail Solidarité), il s’agit du premier challenge étudiant au service des personnes en situation de Handicap.

Il s’agit pour des étudiants de réaliser une étude pour une Entreprise Adaptée ou un Etablissement et Service d’Aide par le Travail  dans un des trois domaines suivants :

  • Promouvoir les produits fabriqués par les travailleurs en situation de handicap
  • Développer de nouvelles filières d’activités pour les travailleurs en situation de handicap
  • Résoudre une problématique interne qui limite le développement de l’entreprise.

16 équipes participantes sur toute la France, 7 équipes sélectionnées dont 5 équipes “Icam”!

1er prix : SitUp (système d’aide à la mobilité des PMR), Vincent Marc, Aurélien Rossignol, Marina Razafimahefa, élèves ingénieurs en quatrième année de la formation ingénieur Icam intégré à l’Icam site de Nantes

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2e prix : Icam Vis, Gaëtan Bouroullec, Tom Voisard, élèves en 2e année de la formation ingénieur Icam apprentissage à l’Icam Bretagne

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Bravo également aux équipes qui ne sont pas sur le podium, mais qui étaient sélectionnées parmi les finalistes :

  • Pain du Coeur (valorisation d’invendus de pain), Augustin Siraudeau, François Corson, Lucie Paterkiewicz, Thibault Dugrain,
  • ValEsat (valorisation de biomasse),Antony Renou, Jonas Descamps, Quentin Guérin
  • Icam Couture, Maëlle Lapous et Agnès du Boisbaudry, en 2e année à l’Icam Bretagne

A la clé, un soutien financier (30k€ pour le 1er, puis 20k€ et 10k€) pour les EA/ESAT partenaires des étudiants, afin de réaliser les projets lauréats.







Safe Chef : des étudiants de l’Icam lauréats lors du Trophée France Les entrepreneuriales !

Equipe Safe Chef

L’équipe au complet : les étudiantes de l’EGC et les 2 élèves de l’Icam

Après leur victoire lors de la soirée de clôture à Angers en mars dernier où l’équipe a remporté le Trophée Les entrepreneuriales, Hugo Lefort et Floris Lamy ont participé avec leurs partenaires étudiants de l’EGC au Trophée France Les entrepreneuriales qui se déroulait à Paris le 8 juin dans le cadre du 1er festival de l’esprit d’entreprendre, Déclic.  Ils reviennent en Vendée avec une belle victoire puisque l’équipe a su convaincre le jury et remporté la 1ère place lors de cet événement !

Télécharger le Communiqué de Presse des Entrepreneuriales/Réseau Entreprendre

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(DR) Trophée France Les entrepreneuriales

Leur projet “Safe Chef” : un plat pour ne plus se  brûler qui utilise un nouveau matériau non conducteur de chaleur pour ces poignées. Le prototype a été réalisé avec un industriel national des arts de la table; le dépôt d’un brevet est envisagé. SAFE CHEF a été accompagnée par :
Thierry Barbarit (parrain chef d’entreprise membre de Réseau Entreprendre Vendée) Alexis Chanquelin (coach Soregor)

 

 

 







Oui à l’Industrie 2016 : Un apprenti ingénieur Icam lauréat !

Martin Juliard a remporté le deuxième prix du concours Oui à l’industrie le 24 mars dernier, en marge du Salon RUE 2016, au palais des Congrès à Paris.

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Martin Juliard est en 5ème année de la formation ingénieur Icam apprentissage. Depuis septembre 2013, il a intégré la société UTC Aerospace Systems Ratier Figeac en tant qu’apprenti ingénieur où il mène des projets d’amélioration continue / Lean manufacturing.

C’est dans le cadre du projet d’extension d’un département de production pour la montée en cadence de la production des pales composites que Martin a présenté sa candidature au concours “Oui à l’Industrie” en janvier dernier et remporté le deuxième prix.

Toutes nos félicitations à Martin dont l’engagement et l’audace reflètent les valeurs chères à l’Icam.

image2Le concours Oui à l’Industrie 2016 a été créé par l’Institut de la Réindustrialisation pour mettre en avant les initiatives de développement de l’emploi dans l’industrie en France. Les candidats, étudiants et apprentis de niveaux Master et Doctorat, ont ainsi présenté leur participation à des projets dans les domaines de valorisation et développement des savoir-faire industriels français.

 







Classement l’Usine Nouvelle 2016 : l’Icam bien positionné pour l’entrepreneuriat

Le classement 2016 de l’Usine Nouvelle des écoles d’ingénieurs a été rendu public le 22 mars.

Dans cette nouvelle édition, nous sommes heureux de constater les progrès de notre école (+4 places, et +10 points pour la note globale) et son bon positionnement sur l’entrepreneuriat.

Dans son plan stratégique 2020, le groupe Icam a exprimé la volonté pour son pôle enseignement supérieur de renforcer la capacité de ses diplômés à adopter une posture d’entrepreneur, y compris au sein de grandes entreprises, et à initier les changements nécessaires pour un développement économique au service de l’Homme (icam.fr/plan-strategique-2020). Ce classement nous montre la pertinence pour l’Icam de poursuivre ses actions dans cette direction, notamment avec le projet création d’entreprises pour les élèves de la formation ingénieur Icam intégré.

Plus d’informations : www.usinenouvelle.com/comparatif-des-ecoles-d-ingenieurs-2016







L’école de production de l’Icam site de Toulouse dans le journal de TF1

Les écoles de production de l’Icam suscitent à nouveau l’intérêt des médias nationaux, et nous sommes heureux de constater que les médias s’intéressent à notre approche pédagogique pour lutter contre le décrochage scolaire et contribuer au mieux vivre ensemble.

Après l’article paru dans le Monde en novembre puis le reportage de France 2, c’est au tour du 20h de TF1 de présenter ce dispositif qui permet à des jeunes en situation de décrochage scolaire de reprendre confiance en eux, et de se former à un métier par la pratique.

Le défi ambitieux que cherche à relever le projet des écoles de production est de mettre en œuvre une pédagogie active et adaptée, basée sur la pratique, afin de mener ces jeunes à un niveau d’ouvriers qualifiés et immédiatement employables dans les métiers de l’usinage et de la chaudronnerie.







Reportage de France 2 sur l’école de production de l’Icam site de Toulouse

Diffusé le 24 décembre dans le journal de 13h sur France 2, ce reportage présente le principe des écoles de production de l’Icam, “entreprise dans l’école” où des jeunes aux parcours parfois difficiles se forment à un métier par la pratique, sur des pièces qui sont fabriquées pour de vrais clients.

En apprenant autrement, ils reprennent confiance en leurs capacités.

Au-delà de la formation technique, l’école de production offre également aux apprenants un cadre ou ils apprennent les règles et comportements à avoir en entreprise, pour devenir un excellent professionnel de son métier.

Plus d’informations sur les écoles de production de l’Icam.







07/01/2016 : La formation Icam Apprentissage passe l’oral sur Campus Channel

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A l’occasion du Grand Oral de Campus Channel, vous pourrez poser toutes les questions que vous avez sur la formation d’ingénieur généraliste “Icam Apprentissage” dispensée sur les campus Icam.

Plus d’information en cliquant ici.

En attendant le direct, retrouvez ici l’édition de l’an dernier :







25/01/2016 : La formation Icam Intégré passe l’oral sur Campus Channel

Icam-Le-programme-Ingenieur-Icam-Integre_CampusChannel

A l’occasion du Grand Oral de Campus Channel, vous pourrez poser toutes les questions que vous avez sur la formation d’ingénieur généraliste “Icam Intégré” dispensée sur les campus Icam.

Plus d’information en cliquant ici.

En attendant le direct, retrouvez ici l’édition de l’an dernier :







L’Icam s’engage pour l’usine du futur

Qu’on la désigne comme l’usine 4.0, l’usine connectée ou encore smart factory l’usine du futur s’appuie sur les innovations qui succèdent aux trois précédentes révolutions industrielles.
Elle propose une organisation dans laquelle les outils et les postes de travail communiquent en continu (via notamment l’internet des objets – IO).
Cette communication n’est pas limitée qu’au périmètre de l’entreprise, mais doit s’étendre à l’extérieur, notamment avec les fournisseurs et surtout avec les clients.

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L’objectif de cette hyperconnectivité dans l’usine est de gagner en agilité pour produire ce qu’il faut au bon moment avec une meilleure maitrise des coûts et en optimisant la consommation de matière première et d’énergie.

L’Icam site de Bretagne travaille depuis plusieurs mois sur ce sujet, afin d’apporter une approche pragmatique à ce concept d’usine 4.0 et répondre aux attentes des PME et des créateurs d’entreprises.

Guillaume_Lefevre_Icam_BretagneL’usine du futur sera frugale et simple…dans son process et son organisation.
Nous travaillons a définir son contour et à accompagner nos partenaires dans son déploiement.
Guillaume Lefevre, directeur de l’Icam site de Bretagne







Bonne rentrée à la promotion 2020 !

Les 565 apprenants qui composent la promotion 2020 ont fait leur rentrée cette semaine sur les différents sites de l’Icam en France.
Au total, ce sont donc 224 élèves qui commencent en ce mois de septembre la formation Icam Apprentissage, et 341 élèves la formation Icam Intégré.

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Les premiers jours sont l’occasion pour les nouveaux apprenants de se familiariser avec les locaux de l’Icam, faire connaissance avec les autres élèves de la promotion et les collaborateurs Icam, ainsi qu’avec les autres étudiants qui ont organisé diverses activités pour l’accueil de la nouvelle promotion.







Nomination de Jérôme Olive, Ingénieur Icam promotion 1980, au poste de Directeur des Fabrications et Logistique Alliance chez Renault Nissan

Le groupe Icam se réjouit de la nomination à M. Jérôme Olive, ingénieur Icam Intégré promotion 1980, au poste de Directeur des Fabrications et Logistique Alliance chez Renault Nissan.

A ce nouveau poste, qu’il occupera à partir du 1er aout 2015, il aura pour mission de renforcer les synergies associées au sein de cette fonction, tout en continuant de jouer un rôle clef en matière d’amélioration de la compétitivité.

Entré chez Renault en 1982, Jérôme Olive a d’abord occupé plusieurs postes en fabrication dans les usines de Sandouville, Fonderie de Bretagne et Douai en France. En 2004, il est nommé Directeur de l’usine de Douai. En 2010, il intègre la filiale de Renault, Dacia – constructeur de la populaire Logan – en tant que Directeur général du groupe Renault en Roumanie et Directeur général de Dacia. En 2013, il prend la responsabilité de la direction industrielle de la région Euromed-Afrique en plus de ses fonctions de Directeur général. Le 1er janvier 2014, il est promu Directeur Fabrication et Logistique Europe qui regroupe 16 sites de production.

Crédit photo : Groupe Renault

 

“C’est un sacré challenge pour préparer l’avenir de l’Alliance, définir la stratégie industrielle, manager les process et les investissements au niveau mondial pour Nissan et Renault que je suis fier de relever”

 

 

 

 

Nous lui souhaitons beaucoup de réussite pour ces beaux challenges qui se présentent à lui.







Fin de l’édition 2015 du summer program

Après un programme riche en découvertes et en échanges, les étudiants du Loyola Icam College of Engineering and Technology en France pour leur summer program sont retournés à Chennai, pour y poursuivre leur bachelor.

Ce séjour en France fut l’occasion de nombreux échanges avec les étudiants des campus français, de visiter des entreprises, de prendre part à de nombreux travaux pratiques mais aussi de découvrir le patrimoine culturel français au travers de visites.

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Visite chez PSA Peugeot-Citroen

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Visite au Mont St-Michel

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Après le spectacle sur Toulouse

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En atelier fabrication pour le projet technique







Portrait de Francis Mer dans le journal La Croix

Le journal La Croix a publié un portrait de M. Francis Mer réalisé à l’occasion du voyage en Afrique Centrale, où M. Mer menait une délégation française pour découvrir notre Campus de Douala.

L’ancien ministre de l’Économie et des Finances partage plusieurs messages forts, notamment sur les valeurs de confiance et d’engagement.

Retrouvez cet article où l’Icam est plusieurs fois cité sur le site de la campagne Audace et Développement.







Accueil des étudiants Indiens du Loyola Icam College

Depuis quelques jours, nous avons le plaisir d’accueillir sur nos sites français des étudiants du Loyola Icam College of Engineering and Technology.

Les sites Icam de Toulouse, Nantes et Lille accueillent chacun une vingtaine d’étudiants de deuxième et troisième année du Loyola Icam College of Engineering and Technology, accompagnée d’un professeur, pour une durée d’un mois. C’est leur “summer program”.

Les étudiants vont découvrir l’environnement industriel français par le biais de visites d’entreprises. Ils réaliseront également des projets techniques (voiture solaire, imprimante 3D), occasion pour eux de participer à des travaux pratiques dans les laboratoires et les ateliers pour s’imprégner de la formation généraliste Icam.

Le tout dans une ambiance française de convivialité en familles, de découverte de la culture, de renforcement de l’apprentissage du français, pour les préparer à des parcours multiculturels.

Pour certains d’entre eux, ce summer program est la première étape du parcours franco-indien vers le diplôme d’ingénieur Icam. A la suite de ce summer program, les étudiants retournent à Chennai, continuent d’approfondir leur apprentissage du français et leur connaissance de l’entreprise. Après leur diplôme indien de Bachelor, certains d’entre eux reviennent en France pour 16 mois. C’est le cas pour sept étudiants indiens, qui sont revenus à Lille depuis mi-mai 2015 avec le programme suivant :

  • 5 semaines en cours à Lille, avec un focus sur leur projet professionnel,
  • une session d’entrepreneuriat avec des étudiants étrangers de la Catho,
  • 6 semaines de stage dans nos entreprises partenaires en juin/juillet,
  • un « summer camp » au mois d’aout,
  • puis en septembre ils démarreront une année complète « I5 » sur un des sites Icam en France,
  • et ils obtiendront le diplôme Icam en septembre 2016.
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Détails du parcours double diplômant







01/06/2015 : Maintenance Industrielle : Comment attirer et retenir des talents ?

L’Icam s’associe  à Quadra Consultant et Artésial pour lancer un groupe de travail sur ce sujet sensible, en particulier pour les entreprises du secteur Agro-alimentaire.

La première rencontre de se groupe est organisée le 1er juin 2015 dans les locaux de l’Icam, site de Nantes, de 10h à 16h.

Inscription possible : 0610206781 (Séverine Catry)

Veuillez utiliser le formulaire ci-dessous pour nous contacter :

(* champs obligatoires)

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En utilisant ce formulaire, vous acceptez notre politique de confidentialité : www.icam.fr/politique-de-confidentialite







21/05/2015 : conférence-débat sur l’économie verte

L’Icam site de Nantes accueillera le jeudi 21 mai à 15h une conférence débat organisée par Loire Concept, la Junior entreprise de l’Icam site de Nantes, et l’ensemble des junior-Entreprises Nantaises.

La rencontre se fera sur la thématique de l’économie verte, “Entre innovation des start-ups, stratégie globale de développement et politique locale”.

Parmi les intervenants, les sociétés Alten, Total, Energie Perspective ainsi que le député M. de Rugy.

conférence-débat sur l'économie verte







L’Icam dans le classement 2015 de l’étudiant

Depuis sa fondation, l’Icam a développé son projet pédagogique en privilégiant : la proximité avec les entreprises, l’accompagnement des étudiants et l’insertion professionnelle de ses élèves.

Avec l’internationalisation des entreprises, l’Icam a saisi très tôt l’importance de confronter ses étudiants à la richesse d’une expérience internationale pendant les études.

En combinant ces paramètres sur le site de l’étudiant, l’Icam se classe première à égalité avec d’autres écoles, preuve d’une cohérence entre le sens de son projet et la réalité que vive ses étudiants et diplômés.

Classement l'étudiant 2015

Source : Palmarès des Ecoles d’Ingénieurs de L’Etudiant pour 2015

Voir le classement sur le site de l’étudiant

Les collaborateurs de l’Icam, les étudiants des 9 campus en France et à l’étranger, les diplômés peuvent donc être fiers de ce résultat et assurer aux candidats qui veulent rejoindre l’Icam la garantie d’une proximité aux entreprises, d’une expérience internationale, d’un accompagnement adapté à chacun dans l’école et dans l’insertion professionnelle.







La Croix : “Les ingénieurs de l’Icam à Douala préparent l’avenir de l’Afrique”

La stratégie de développement de l’Icam dans les pays émergents saluée par le journal La Croix

Dans son édition du mercredi 11 février 2015, le journal La Croix publie un article faisant écho au travail de l’Icam au Congo et Cameroun depuis plus de 10 ans.

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Réalisé à l’occasion du déplacement d’un délégation de soutiens à la campagne Audace et Développement, le journaliste Pierre Cochez, qui participait au déplacement, relate la richesse des échanges entre les étudiants de l’Ucac-Icam et les membres de la délégation emmenée par Francis Mer et Thierry Mulliez, ainsi que de la pertinence du projet de l’Icam.

Lire l’article sur le site de La Croix.

Télécharger l'article







Signature d’une convention nationale entre l’APEC et l’Icam

Logo Apec

L’Apec et le Groupe Icam ont signé une convention nationale de partenariat en faveur de l’insertion professionnelle des jeunes. Son objectif : accompagner les étudiants dans la construction de leur projet professionnel tout en tenant compte de leur projet de vie.

Séverine CATRY, en charge du développement des partenariats du Groupe Icam :

« Nous sommes particulièrement heureux de cette signature puisqu’elle donne du sens et de la perspective à des actions jusqu’ici locales. Nous avons tenu avec l’Apec, non seulement à consolider ce qui existait dans les écoles et avec l’Association des alumni mais aussi à donner plus de visibilité au partenariat via les supports numériques ».

Pour Jean-Marie Marx, Directeur Général de l’Apec :

« L’Apec accompagne les établissements d’enseignement supérieur dans les dispositifs qu’ils mettent en oeuvre en faveur de l’emploi des jeunes. Le partenariat noué avec le Groupe l’Icam s’inscrit pleinement dans cette démarche. Il permet d’aider les étudiants afin de préparer au mieux leur insertion professionnelle ».

Retrouvez ici l'intégralité du communiqué de presse publié conjointement par l'APEC et l'Icam






6ème Journées de la Recherche du Groupe Icam

Les 24 et 25 novembre derniers se sont déroulées les 6èmes Journées de la Recherche du Groupe Icam, une opportunité pour les acteurs de la recherche des différents sites Icam de se réunir et d’échanger entre eux et avec les entreprises présentes sur cette problématique et plus particulièrement sur le thème mis à l’honneur au cours de ces deux journées : « la transition énergétique des entreprises ».

Le premier jour était réservé aux collaborateurs et étudiants de l’Icam. A cette occasion, sont notamment intervenus des entreprises qui ont évoqué leurs attentes vis-à-vis des écoles et universités, en matière de Recherche. Cette journée a également permis aux acteurs de la recherche des différents sites Icam de mieux se connaître et d’échanger, dans un premier temps au sein des départements scientifiques de l’Icam et dans un second temps, au forum des sciences de Villeneuve d’Ascq où était organisée une soirée conviviale et ludique, néanmoins placée sous le signe de la science.

La seconde journée, ouverte également à l’extérieur a permis de faire intervenir des entreprises, collaborant sur des projets de recherche avec l’Icam ainsi que des chercheurs reconnus sur des thématiques de recherche chères à l’Icam. La journée s’est achevée avec des workshops au cours desquels des doctorants et collaborateurs de l’Icam ont présenté leurs projets de recherche actuels.

Ce sont au total, plus de 250 personnes : collaborateurs des 6 sites français, étudiants et entreprises, qui étaient présentes à cette occasion.

Pour en savoir plus sur les activités de recherche de l’Icam, n’hésitez pas à nous contacter.







Intervention sur RMC – Les écoles de production contre le décrochage scolaire

La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité. Garantir l’égalité des chances, faire en sorte que chaque jeune puisse construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société sont des missions de l’École.

Le ministère chargé de l’Education nationale s’est fixé deux objectifs clairs : prévenir plus efficacement le décrochage afin de diviser par deux le nombre de jeunes sortant sans qualification du système éducatif d’ici 2017 et faciliter le retour vers l’École des jeunes ayant déjà décroché. Un plan pour vaincre le décrochage scolaire a été présenté en novembre 2014.

L’émission du 24 novembre de Jean-Jacques Bourdin, animateur sur RMC, était en partie consacrée au thème du décrochage scolaire.

Gilles Vandecaveye, directeur de l’école de production de Toulouse, est intervenu en direct à l’antenne pour parler des écoles de production.

 

A son niveau, de manière privée, l’Icam site de Toulouse a déjà entrepris et développé cette démarche auprès des décrocheurs scolaires âgés de 15 à 18 ans depuis plus de 10 ans.

A la fois établissement scolaire et PME, l’école de production offre un modèle de pédagogie unique : une formation pratique en situation réelle de fabrication pour de la sous-traitance industrielle.

Les jeunes apprennent le métier en fabriquant des pièces pour des clients. Ils se forment aux métiers d’usineur et de chaudronnier, développent leur culture de l’entreprise et évoluent dans un milieu professionnalisant qui les valorise et les responsabilise.

La scolarité est adaptée : 2/3 du temps de la formation sont consacrés à l’enseignement pratique en atelier, avec des équipements professionnels et la production comme support pédagogique. Le reste du temps est consacré aux cours académiques donnés en classe, pas très loin de l’atelier, selon une pédagogie innovante. Cette école/entreprise redonne des vraies perspectives aux élèves sortis du système en les remettant sur le chemin de la réussite et en les redonnant confiance.

Retrouvez l’intégralité de l’émission sur la page de RMC

L’intervention de Gilles Vandecaveye se situe à 21:25







L’Icam passe l’oral sur Campus-Channel

Cette année encore, retrouvez la présentation de nos formations d’ingénieurs généralistes Icam intégré et Icam apprentissage sur Campus-Channel !

campus_channel_Integre_03-12-2014 campus_channel_Apprentissage_10-12-2014

 

Mercredi 3 décembre à partir de 18h00, suivez le direct pour la présentation par Olivier Barreau de la formation Icam Intégré, notre formation d’ingénieur généraliste.

Mercredi 10 décembre à partir de 18h00, suivez le direct pour la présentation par Christian Talma de la formation Icam Apprentissage, notre formation d’ingénieur généraliste par l’alternance.

Profitez de cet événement pour poser vos questions aux intervenants via la plateforme Campus Channel.

En attendant le direct, retrouvez les résumés de l’édition précédente :

 







Corentin de Chatelperron, Icam 2006, lauréat du festival international du film d’aventure de Dijon

Corentin de Chatelperron

Déjà lauréats de plusieurs prix avec Gold of Bengal, l’association qu’il préside, dont le Prix Convergences 2015 International pour les travaux menés avec Roland Jourdain – Kairos sur les biocomposites, c’est cette fois-ci pour le film relatant la traversée entreprise entre le Bangladesh et la France à bord du bateau conçu en fibre de jute qu’il vient de remporter non pas un, mais trois prix :

  • La Toison d’Or du film d’aventure, Festival Ecrans de l’aventure pour “Nomade des Mers – Expédition Gold of Bengal ” !!
  • le Prix Ushuaïa TV/ Ecrans de l’aventure de Dijon
  • Le Prix des jeunes de la ville de Dijon

festival film dijon 2014

Diplômé de la promotion 2006,site de Nantes, il est également parrain de la promotion 2014 du site de Nantes.

Toutes nos félicitations à Corentin, et à l’équipe de Gold of Bengal !







Cérémonies de remise des diplômes pour les étudiants de la promotion 2014

Le mois de septembre, synonyme de rentrée des classes, est aussi la période de remise des diplômes à l’Icam. Les étudiantes et étudiants de la promotion 2014, des formations intégré apprentissage et continue, vont clore leur cursus à l’Icam en présence de leurs proches et des collaborateurs qui les ont accompagné dans leur formation.

Auparavant, chacun d’entre eux a déclaré devant un jury composé d’un ingénieur Icam et d’un membre des équipes pédagogiques quel “Ingénieur Icam” il comptait devenir. Ces déclarations ont été l’occasion de chaleureux moments d’échanges.

Sur les sites de Lille et de Toulouse, les formations apprentissage sont déjà diplômées. La formation apprentissage est dispensée sur les sites de Lille, Paris-Sénart, Bretagne, Vendée et Toulouse.

Félicitations à eux qui viennent enrichir les plus de 11000 ingénieurs Icam présents dans le Monde !

Cérémonies promotion 2014







Statistiques 1er emploi – Promotion 2013

Un an après l’obtention du diplôme d’ingénieur généraliste Icam, où en sont les élèves de la promotion 2013 ?

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5 étudiants de l’Institut Ucac-Icam remportent
“Le challenge Saipem Talentissimo”

Les étudiants de l'Ucac-Icam lauréats du challenge Saipem Talentissimo 2014

Tony Chembou, Ange Patchong, Jaurès Balomog, Vanessa Kamdem, et Corine Guemdjo, étudiants à l’Institut Ucac-Icam, 5e année filière Ingénieur généraliste par apprentissage sont les heureux finalistes du challenge Saipem Talentissimo 2014.

Lancé en 2007, “Le challenge Saipem Talentissimo” est une «Design Competition» sous forme d’étude de cas technique. Organisé chaque année, le concours s’adresse à tous les étudiants des filières techniques et scientifiques du monde entier.

Cette année, le sujet du concours consistait au design d’une unité d’installations offshore pour la production d’un champ à gaz situé sous 3000 m d’eau et éloigné de 200 km de la côte.

Sur la base du dossier technique élaboré, les étudiants camerounais de l’Institut Ucac-Icam ont été sélectionnés en compagnie d’étudiants de deux autres grandes écoles ( Arts et Métiers ParisTech et IFP-Institut français du Pétrole) pour la phase finale du concours à Paris. Ils y ont présenté leur solution en présence des managers de SAIPEM et désigné enfin comme les grands vainqueurs du challenge Saipem Talentissimo 2014.

Ils remportent un voyage sur le site de SAIPEM à Singapour.

Bravo à eux !

A propos de SAIPEM :

SAIPEM
est une société de référence dans la conception et l’exécution des projets offshore et onshore de grande envergure. Ses activités sont principalement tournées vers l’industrie pétrolière et gazière en grande profondeur et en zone isolées.







Renouvellement du partenariat avec le GICAM

L’Institut Ucac-Icam, présent à Pointe-Noire (Congo) et à Douala (Cameroun), et le GICAM, Groupement Inter-Professionnel du Cameroun, ont renouvelé leur convention de partenariat.

Renouvellement du partenariat entre l'Institu Ucac-Icam et le GICAM

Un des objectifs de ce partenariat est de promouvoir l’enseignement par l’apprentissage au Cameroun et dans la sous-région d’Afrique centrale, notamment auprès des entreprises membres du GICAM.







Summer Program Loyola Icam College 2014

Des étudiantes et les étudiants du Loyola Icam College of Engineering and Technology, actuellement en 3e année à Chennai, ont pris part au mois de juin au “Summer Program”.

Durant un mois, ces élèves prennent part sur le campus de Lille et sur le campus de Toulouse à différentes activités visant à compléter leurs connaissances pratiques et permettant l’application des connaissances théoriques apprises dans leur campus d’origine.

Etudiants du Loyola Icam College of Engineering and Technology sur une machine à commande numérique dans les ateliers de l'Icam site de Toulouse

Le programme comporte également de nombreuses visites d’entreprises, telles que SAFRAN, Eurovia, PSA Peugeot-Citroën.

Etudiants du Loyola Icam College of Engineering and Technology en visites dans les entreprises

Durant cette période, les étudiants prennent des cours de français, et ils passent certains weekends avec les familles d’étudiants de l’Icam. C’est l’occasion pour eux de découvrir la culture française et de visiter la région.

Etudiantes du Loyola Icam College of Engineering and Technology avec des étudiantes de l'Icam

Après le summer program, les étudiants reviendront en France pour le winter program. Certains étudiants du Loyola Icam College of Engineering and Technology pourront choisir de faire leur master of engineering dans un des campus Icam en France, et viendront donc passer une année complète où ils vivront le programme de cinquième année, stage et mémoire scientifique.

Pour en savoir plus sur l’expérience du Summer Program des étudiants en immersion sur le campus de Toulouse, visitez leur blog !







Transition énergétique : un étudiant de l’Icam en parle sur France Inter !

logo journee transition energetique Icam BretagneLa journée organisée par les élèves ingénieurs de l’Icam Bretagne le 13 juin prochain sur la transition énergétique fait parler d’elle ! Cette journée citoyenne d’information et d’échanges fait partie des projets étudiants accompagnés par le programme Open Odyssey qui ont eu les honneurs du Journal 3D de Stéphane Paoli diffusé dimanche dernier sur France Inter. De l’enthousiasme et l’optimisme à (r)écouter ici : Vous voulez participer à l’événement? Accès libre et gratuit en fonction des places disponibles. Inscrivez-vous !  







l’Icam finaliste du serious game “Défi Ingénieurs SNCF”

Cinq étudiants de l’Icam site de Lille finalistes du serious game “Défi Ingénieurs SNCF”

Organisée par la SNCF, la seconde édition de ce serious game (logiciel qui combine des ressorts ludiques avec une intention sérieuse, ici informative concernant les métiers de la SNCF) a regroupé plus de 5200 étudiants de 145 écoles.

Parmi les 350 étudiants étant parvenu à terminer le jeu, 5 élèves ingénieurs de l’Icam site de Lille qui réussissent à se hisser dans les 50 meilleurs participants !

Ils participeront le 23 mai prochain à la grande finale réunissant les 50 meilleurs participants des 10 écoles finalistes.

Bravo à Elise, Perrine, Antoine, Julien et Thomas pour leur excellent résultat; nous leur souhaitons beaucoup de réussite pour cette dernière étape !







13/03/2014 : Signature d’un partenariat entre PANALPINA et l’Institut Ucac-Icam

Le 04 mars 2014, Panalpina Cameroun (filiale du groupe Panalpina, un des principaux fournisseurs de solution Supply Chain mondiaux) et l’Institut Ucac-Icam de Douala se sont engagés pour trois ans dans le développement d’actions autour du recrutement, de l’accueil d’apprenti, d’une meilleure connaissance des métiers de la supply chain (conférences, de cours, de visites de site), et d’une réflexion plus globale sur la possibilité offerte par l’Institut Ucac-Icam  en terme de formation professionnelle et de mémoires scientifiques.

Panalpina est la 40ème entreprise partenaire des écoles du Groupe Icam.







Palmarès l’Etudiant 2014

Comme chaque année, le magazine L’Étudiant a publié les résultats de son Palmarès concernant les Écoles d’Ingénieurs. Dans un souci de progrès, et afin de mieux conseiller les lycéens, L’Étudiant a choisi cette année de laisser libre choix aux futurs candidats d’effectuer leur propre palmarès à partir d’un ensemble d’indicateurs.
Dans ce cadre, l’Icam obtient d’excellents résultats cette année en se classant :

  • 6ème ex aequo toutes écoles d’ingénieurs confondues (sur 160 écoles post-bac et à bac+2) sur les critères “Proximité avec les Entreprises”,
  • 2ème ex aequo toutes écoles d’ingénieurs confondues (sur 160 écoles post-bac et à bac+2) sur un classement prenant en compte les 6 critères suivants : l’accompagnement des élèves, la durée minimale à l’étranger, la durée des stages en entreprises, les diplômés en poste à l’étranger, le salaire à la sortie.

Pour plus d’informations : Icam et le Palmarès de l'Etudiant 2014 et www.letudiant.fr







20/03/2013 : Découverte des métiers de l’industrie – Journée portes ouvertes

Dans le cadre de la semaine de l’industrie, l’Icam, site de Lille a organisé, le mercredi 20 mars, 2014, une journée portes ouvertes dédiée à la découverte des métiers de l’industrie

L’Icam propose des formations de l’initiation à la spécialisation dans l’ensemble de ces domaines, et invitait les vivisteurs, à l’occasion des journées portes ouvertes, de rencontrer ses formateurs et apprenants et de visiter ses ateliers.

Au programme :

Présentation et découverte des métiers de l’industrie dans 5 domaines : Maintenance et techniques industrielles / Productique, mécanique, soudage / Electricité / Management / Développement durable, stands, visites, ateliers pratiques, échanges avec les formateurs et les apprenants.







20/09/2012 : Organisation du forum emploi et alternance

Le jeudi 20 septembre 2013, l’Icam, site de Lille a organisé un forum emploi et alternance.

Cet événement avait pour but de mettre en relation directe des entreprises de la Région Nord-Pas de Calais et les apprenants de l’Icam à la recherche d’un emploi ou d’un contrat en alternance (contrat d’apprentissage ou CQP) dans les domaines de l’électricité (électricien, technicien courant faible…), la maintenance industrielle (technicien de maintenance industrielle, technicien en automatismes…) et la production industrielle (soudeur, dessinateur, technicien BE…).

Ce sont au total 90 candidats qui ont eu l’occasion de rencontrer une quinzaine d’entreprises avec des projets d’embauche. Un événement réussi qui, nous l’espérons, débouchera sur de nombreux contrats.







16/01/2014 : Interview sur la formation Ingénieur Icam apprentissage

date de publication : 16/01/2014

Découvrez l’interview d’étudiants de l’Icam et de Christian Talma, Directeur des études de l’Icam sur la formation Ingénieur Icam apprentissage.

Lire l’article







07/01/2014 : Interview sur la formation Ingénieur Icam intégré sur Campus Channel

date de publication : 07/01/2014

Découvrez en replay, sur Campus Channel, l’interview d’Olivier Barreau, Directeur des études de la formation Ingénieur Icam intégré et de deux étudiants de l’Icam.

Lire l’article







06/06/2013 : Forum apprentissage 2013

L’Icam, site de Lille, a organisé le 6 juin 2013 la 3ème édition de son forum apprentissage. Un événement qui permet la mise en relation, sous la forme d’entretiens libres, des entreprises à la recherche d’un apprenti ingénieur et des étudiants de la formation Ingénieur Icam apprentissage à la recherche d’un contrat d’apprentissage d’une durée de 3 ans.

 







Lancement du Club Icam Entrepreneurs

Le 24 janvier 2014 a eu lieu, à Paris, la soirée de lancement du Club Icam Entrepreneurs en présence de Monsieur Francis Mer, président de la campagne de levée de fonds de l’Icam, et de Messieurs Jean-Luc Souflet et Jean-Michel Viot, respectivement Président et Directeur Général du Groupe Icam.

Dîner de lancement du club Icam Entrepreneurs

De nombreux Entrepreneurs Icam étaient présents et se sont par là-même aussi associés à la campagne Audace et Développement, montrant ainsi leur fort attachement et leur reconnaissance envers leur école de formation. Les premières bases d’actions ont été établies à l’issue de cette soirée.

L’avenir de ce club s’avère être très prometteur.







Le fonds A2i vient de créer un film présentant des portraits de jeunes des Ecoles de Production de l’Icam sites de Lille et Toulouse

date de publication : 11/12/2013

A visionner sans attendre !

Cliquez ici pour visionner la vidéo







L’Icam sur France Inter

date de publication : 17/12/2013

France Inter choisit d’évoquer le décrochage scolaire et les moyens de lutter contre, parmi lesquels les écoles de production, comme celles de l’Icam.

A écouter sur le podcast de l’émission de samedi 14/12 à 07h48 …
Cliquez ici pour écouter







L’école de production de l’Icam dans le Figaro

date de publication : 17/12/2013

Le Figaro évoque l’école de production de l’Icam comme un bon moyen de lutter contre le décrochage scolaire.

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L’école de production de l’Icam sur France 2

date de publication : 08/01/2014

Le journal télévisé de France 2 évoque l’école de production de l’Icam comme un bon moyen de lutter contre le décrochage scolaire.

Découvrez le reportage diffusé à la 21ème minute
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