Les ingénieurs Icam témoignent
Rachel - Promo 2000
Responsable de production - SOLISO Europe
Pendant ma formation, j’étais assistante de production chez SOLISO à Nantes. Mon diplôme en poche, l’entreprise m’a proposé le poste de responsable de production, soit la responsabilité de 50 personnes. Je suis garante du planning de fabrication, de la qualité des produits, des délais de livraison et des budgets pour que l’entreprise soit rentable. Tous les jours, je traite des sujets différents. Le secret de la réussite c’est l’équipe, aussi je m’appuie sur l’expérience de mes collaborateurs : ils sont la force et la mémoire de l’entreprise. Je fais travailler ensemble des personnes toutes différentes, le responsable de production, c'est un chef d’orchestre !
Benoît - Promo 2003
Directeur général - BESSEDE & DUPLEIX
L'alternance m'a permis d'acquérir la culture de l'entreprise, étape essentielle pour accéder à des fonctions de management dans une société familiale. Grâce aux techniques et outils acquis à l'Icam, je coordonne l'équipe dirigeante de l'entreprise depuis que je suis diplômé. Mon principal objectif : accompagner chacun dans son métier pour qu'il trouve les meilleures solutions. J'ai embauché un ingénieur et deux apprentis Icam qui, par leurs capacités d'adaptation, sont des outils efficients pour notre PME.
Julien - Promo 2001
Chef de projet R&D - FLEURY-MICHON
Imaginer et développer de nouveaux procédés de fabrication pour améliorer les coûts de production et les qualités gustatives des produits, voilà ma mission ! Je travaille avec un groupe de spécialistes constitué d'un cuisinier, d'une microbiologiste, d'un responsable de production, d'un expert process et d'un chef de produit marketing. Par nature, le procédé qui sera mis en place n'existe pas encore... Il faut donc l'imaginer, faire des hypothèses et les vérifier. La part d'inconnu est parfois déroutante. Quand les solutions qu'on avait imaginées tombent les unes après les autres, il ne faut pas se décourager, savoir rebondir et mobiliser l’équipe pour vite repartir sur de nouvelles pistes. C'est la responsabilité du chef de projet !
Bénédicte - Promo 2003
Responsable logistique - ROLLIX DEFONTAINE SA
Je dirige une équipe qui prépare la mise en fabrication à l’atelier de toutes les pièces commandées par les clients : les plannings, l'approvisionnement, les lancements... Nous sommes responsables de la gestion complète de la charge de l’atelier. J'aime animer cette équipe qui se situe à un carrefour de relations à la fois dans l’entreprise et avec des partenaires extérieurs. Un bon sens de l’écoute, de la rigueur et de la réactivité me sont indispensables. Ce sont les imprévus qui rendent mon métier passionnant.
Hubert - Promo 2001
Chef d’entreprise - SERMA
Mon travail : assurer la pérennité et le développement de l’entreprise, une PME de 50 personnes. Mon quotidien est rempli par : le suivi des affaires et la gestion du personnel, la rentabilité des commandes, l'évolution des capacités techniques de l'entreprise. Mes journées sont faites de mille tâches très variées, organisationnelles, humaines, financières, techniques… Je suis à la fois en apprentissage permanent, en situation de décideur, de conseil, de catalyseur, de soutien : quel bonheur de voir un collaborateur regonflé à bloc après avoir réglé ensemble un problème qui l’avait démoralisé !
Magali - Promo 2006
Chercheur doctorat - STOCKES RESEARCH INSTITUTE (Limerick Irlande)
Mon parcours à l’Icam m’a conduite en Irlande où je prépare une thèse de doctorat en microfluidique (étude comportementale des fluides à micro-échelle) dans le but d’améliorer le dépistage des cancers de l’enfant. Chez Liebherr Aerospace Toulouse, j’ai réussi le challenge d’être une apprentie ingénieur dans l’industrie. Ma formation s’est conclue par un mémoire de fin d’études à Limerick (IRL) grâce à une bourse de mobilité européenne ‘Leonardo da Vinci’. Cette immersion au sein de l’équipe de Stockes Research Institute a révélé ma vocation : en faisant de la recherche mon quotidien, j’ai trouvé la voie de mon accomplissement personnel. L’Icam s’est avéré un véritable tremplin pour mon orientation professionnelle.
Anne-Laure - Promo 2003
Ingénieur de recherche sur les matériaux - Centre Aérospatial (Allemagne)
Avec l’Icam, l’apprentissage en 3 ans m’a plongée en méthodes et production. J’ai passé deux périodes de trois mois aux Etats-Unis en missions de ‘benchmarking’ entre les filiales du groupe. Un mémoire de recherche en Allemagne, sur des questions de ‘friction stir welding’, au sein du centre aérospatial allemand a initié mon premier job. J’y travaille depuis deux ans en coopération avec EADS-CCR France. Je suis très fière de mon parcours : certains le qualifient d’atypique mais tous soulignent mon expérience, mon dynamisme et mon professionnalisme incomparables avec ceux de mes collègues du même âge ayant suivi un parcours plus classique.
Julie - Promo 2005
J'ai effectué un stage de recherche en combustion à l'université d'Alberta (Edmonton, Canada) sur l'effet des carburants alternatifs tels que l'hydrogène pour les moteurs fonctionnant au GPL. Ce fut une expérience aussi passionnante qu'enrichissante. Quelle chance de pouvoir s'impliquer dans un programme "d'Advanced Engineering" sur la réduction de la consommation d’énergie et de l’émission de polluants des moteurs. Conduire des recherches dans un pays étranger et en langue anglaise représentait pour moi un vrai challenge et ce fut bénéfique en tous points : scientifique, culturel, touristique, humain…Apprentie chez PSA, je suis encore plus motivée pour continuer dans l'automobile.
Antoine - Promo 2004
En tant que chef de projet, il a fallu que je discute et que j'explique ma démarche à toutes les personnes impliquées. Pour la première fois, je remettais à d'autres les clés de la réussite ou de l'échec de mon projet, et donc de mon diplôme…Je ne pouvais plus, comme cela m'arrivait fréquemment, appliquer un raisonnement cartésien et mathématique pour résoudre le problème. Il me fallait travailler sur la sincérité et sur les rapports humains pour obtenir le résultat attendu.
Mathieu - Promo 2007
Chez PUBERT, fabricant de matériel de motoculture, mes premières missions ont débuté par la conception de gabarits de contrôle ou de montage. Puis, j'ai participé à l'industrialisation d'une machine et rencontré des entreprises sous-traitantes. Actuellement, je conçois des prototypes pour un client potentiel.
Ludovic - Promo 2006
Il faut comprendre le principe de l’alternance comme l’imbrication de 2 mondes de formation : celui de l’école où l’on élabore des outils théoriques et celui de l’entreprise où l’on rencontre les situations pour les appliquer. La logique de production de l’entreprise génère un rapport pratique au savoir, le savoir n’a de sens que s’il permet de résoudre des problèmes. Dans la formation par alternance, apprendre, c’est donner du sens à l’expérience vécue en entreprise et c’est pour moi la meilleure source de motivation.
Paul Rampini - Promo 2005
Directeur Général des chantiers - BENETEAU
Les Ingénieurs issus de la formation Ingénieur Icam apprentissage sont très proches des hommes et de la matière. Leur formation est un excellent ticket d’entrée dans les entreprises industrielles. Ensuite, c’est l’épaisseur humaine qui fait la différence de carrière. Les principales questions à régler dans l’entreprise sont organisationnelles et humaines. Il faut une tête bien faite, de l’humilité, du pragmatisme et de l’écoute pour développer une capacité d’analyse des problèmes techniques et la compréhension des phénomènes humains.